Skoro svi smo iskusili loš kvalitet vazduha u zatvorenom prostoru i promaju. Ovi problemi imaju značajan uticaj na proces učenja. Ali zašto su problemi sa vazduhom u zatvorenom prostoru u učionici tako česti, iako su dostupna tehnička rešenja visokog kvaliteta?
Glavni razlog je činjenica da se u fazi projektovanja i realizacije projekta ne razumeju zahtevi u pogledu pravilnog načina grejanja , hlađenja i ventilacije škole.
Pogledajte Purmo proizvode u Onninen veletrgovcu
Školski objekat je veoma dinamičan u pogledu grejanja. Periodična upotreba, prazne prostorije nocu i vikendom i velika i brzo promenljiva toplotna opterecenja radnim danima zahtevaju brzu reakciju sistema grejanja. Takođe, grejanje školskih prostorija pre povratka učenika i zaposlenih mora biti obavljeno brzo i efikasno.
Niska temperatura u učionicama? Izaberite Purmo radijator!
Učionice obično imaju velike prozore kako bi se iskoristila prirodna svetlost. Tokom grejne sezone, površina prozora je hladnija od ostalih površina u prostoriji, što izaziva asimetriju toplotnog zračenja, zbog čega se učenici koji sede pored prozora osecaju neprijatno. Radijatori ispod prozora nadoknađuju ovo "hladno zračenje" i zaustavljaju protok hladnog vazduha kroz prozor.
Učionice takođe predstavljaju izazov za hlađenje. Kao što je gore pomenuto, toplotno opterecenje učenika može biti do 3 kV, direktno sunčevo zračenje prozora na južnoj fasadi je do 400 V po kvadratnom metru prozora (pod pretpostavkom da je prozor veličine 10 m2 u učionici). Kad god je to moguce, prostorije treba provetravati, npr. Međutim, otvaranje prozora ne obezbeđuje dovoljno hlađenje i ventilaciju tokom toplih meseci. U ovom slučaju je potrebno mehaničko hlađenje tokom nastave. Potreba za rashladnom snagom u prostoriji je veoma velika, do 200 V po m2 površine. U tu svrhu se koriste najbolja tehnička rešenja.
Set ventilacionih radijatora
Za održavanje koncentracije ugljen-dioksida ispod 1000 ppm, potrebno je obezbediti adekvatnu ventilaciju prostorija dovodom svežeg spoljašnjeg vazduha u učionice tokom nastave na nivou od najmanje 4 l/sec. po osobi. Visok nivo ugljen-dioksida smanjuje sposobnost koncentracije i učenja. Kako se dovodi svež vazduh, povecava se i vlažnost unutrašnjeg vazduha u prostorijama. Zbog dodatne vlage koja nastaje kada ljudi dišu i znoje se – 30 ljudi proizvodi oko 1,5 litara vodene pare na sat – vlaga se mora ukloniti ventilacijom ili odvlaživanjem.
Minimalna količina vazduha u učionici tokom nastave obično treba da bude iznad 120 l/sec. Pravilna ventilacija se može postici samo odgovarajucim mehaničkim sistemima. Najčešce obuhvataju mehaničku dovodnu i izduvnu ventilaciju (dvosmernu ventilaciju) i mehaničku izduvnu ventilaciju (jednosmernu ventilaciju). Ako dvosmerna ventilacija nije moguca, može se koristiti jednosmerna ventilacija, a svež vazduh se dovodi preko posebno dizajniranih kompleta ventilacionih radijatora. Vazduh se tamo filtrira i zagreva. Oni obezbeđuju adekvatan toplotni komfor u učionicama.